书目详细信息
： 课程知识与个体精神自由:课程知识问题的哲学审思
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-3203-9:CNY25.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 课程知识与个体精神自由/.郭晓明著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2005 |
| 载体形态项： | 240页:;+24cm |
| 丛编项： | 现代课程与教学研究亲视野文库 |
| 一般附注： | 并列题名：Curriculum Knowledge and Spiritual Freedom of Individuals |
| 一般附注： | 其他题名：课程知识问题的哲学审思 |
| 提要文摘： | 本书从课程哲学层面深入探讨了课程知识的意义性、个体精神趋向性、知识类型的完整性、课程知识的存在方式以及知识进化等问题，借助政治哲学和知识社会学，分析了中国课程知识供应制度的问题及未来走向. |
| 并列题名： | Curriculum Knowledge and Spiritual Freedom of Individuals eng |
| 题名主题： | 课程 理论 教学研究 |
| 中图分类： | G423 |
| 个人名称等同： | 郭晓明 著 |
| 记录来源： | CN ILAS 20070918 |