书目详细信息
： 结构、文化与能动性：薄弱学校的产生研究:基于C市复程小学发展史的解读
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5731-1630-7:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 结构、文化与能动性：薄弱学校的产生研究/.周常稳著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林出版集团股份有限公司:,2022 |
| 载体形态项： | 320页:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书采用质性研究方法，在对吉登斯的“结构化理论”、格尔兹的“文化解释理论”，以及刘易斯的“贫困文化理论”借鉴、整合的基础上，以复程小学32位教师和10名家长的深度访谈为第一手资料，不仅带领读者重返薄弱学校形成的历史现场，还尝试在结构、文化与能动性三者互动交融的关系中再现薄弱学校形成的动态过程，并建构了一种结构、文化、能动性与薄弱学校形成机制的整合性阐释框架。 |
| 题名主题： | 小学教育 教学研究 |
| 中图分类： | G622.0 |
| 个人名称等同： | 周常稳 著 |
| 记录来源： | CN OLCC 20240717 |