书目详细信息
： 教师写作思维方法六讲
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-5352-4:CNY65.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教师写作思维方法六讲/.张肇丰著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 287页:;+图:;+22cm |
| 丛编项： | 大夏书系.教师专业发展 |
| 提要文摘： | 全书共分为“好课到好文”“理论与实践”“比较与分类”“假设与验证”“叙事与说理”“同化与顺应”六讲。作为研究者的教师需要建立一种科研写作的“大局观”，既要脚踏实地，更要仰望星空。教师的专业发展，要突破就事论事、拿来能用的局限，学会从一定的高度和宽阔的视野中观察思考眼前的具体问题，从同化到顺应，使自己的发展不断“升维”。 |
| 题名主题： | 教育学 论文 写作 |
| 中图分类： | G40 |
| 中图分类： | H152.3 |
| 个人名称等同： | 张肇丰 著 |