书目详细信息
： 课例研究:从规范走向常态
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5675-8487-7:CNY38.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 课例研究/.李笑非主编 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2018.11 |
| 载体形态项： | 183页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 全国教育科学“十二五”教育部规划课题“基于核心素养的学生学习能力培养研究”的研究成果之一 |
| 提要文摘： | 本书为成都七中初中学校老师们全体总动员深度参与课例研究后形成的物化成果。老师们经历了从“摸着石头过河”的起步阶段到“驾轻就熟”掌握课例研究的一般范式，到现在落实到日常教学中的“得心应手”，成为关注学生核心素养提升，聚焦学生学习能力培养的学校课例研究常态。优秀的成都七中初中学校教师团队在课例研究的“炼丹炉”里活化知识、解决问题、促进创新，体悟课堂创生的智慧，追寻教育的理想，最终让课例研究从规范走向常态。 |
| 题名主题： | 课程 教学研究 初中 |
| 中图分类： | G423.04 |
| 个人名称等同： | 李笑非 主编 |