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： 教师自我效能感、英语水平与教学实践关系研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5672-4237-1:CNY48.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 教师自我效能感、英语水平与教学实践关系研究/.张云著 |
| 出版发行项： | 苏州:,苏州大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 134页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书通过对217名小学英语教师的问卷调查结果进行研究得出：教师的自觉英语能力水平会受到年龄、教学经历和大学所学专业三个因素的影响；教师的自我效能感则会受到教师的年龄和教学经历的影响。受试小学英语教师普遍倾向于采用交际导向语言教学实践而非形式导向语言教学实践。此外，通过定量研究分析还发现：自觉英语能力水平对于自我效能感有明显预测作用；自我效能感对于交际导向教学实践有明显预测作用：自我效能感在自觉英语能力水平与交际导向语言教学实践的关系中起到中介作用。 |
| 并列题名： | Teachers' self-efficacy beliefs in relation to perceived English proficiency and teaching practices eng |
| 题名主题： | 英语课 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G623.312 |
| 个人名称等同： | 张云 著 |
| 记录来源： | CN 思得乐 20231010 |
| 记录来源： | CN O110105SDL 20240726 |
| 记录来源： | CN OLCC 20240726 |